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9月 23, 2022 - 12:00 上午 No Comments

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小组探讨:如何读出美.(3)多种形式读,评价.(4)口语训练.溪水很静,静得像一面镜子.山很高,高得________________________________.(5)相机板书.3、学习最后一节.过渡:武夷山山美水美,同学们读得也美,那么课文最后一节写了什么呢。

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美文背诵。

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指导读,感悟武夷山的美丽。

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教学准备:武夷山课件武夷山美景图片教学过程:(一)激趣导入1、激趣;同学们喜欢旅游吗今天,老师要带你们去一个很美很美的地方……武夷山游览,想去吗2、板题:美丽的武夷山(1)齐读课题.(2)识字.”武”认识吗在哪里见过它能用它说个词吗”夷”怎么记会写吗(书空)3、再读题,质疑.读了课题,你想知道什么(二)初读.过渡:让我们先睹为快,一起来欣赏武夷山的美丽风光好吗。

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